Web sitemize hoşgeldiniz, 17 Nisan 2021

5. Sınıf Türkçe Ders Kitabı 3. Tema Erdemler Güvercin Metni Etkinlik Soruları Ve Cevapları

5. Sınıf Türkçe Ders Kitabı 3. Tema Erdemler temasına geçtik. Güvercin metni etkinlik sorularını cevapladık.

5. Sınıf Meb Yayınları Ortaokul Türkçe Ders Kitabı Sayfa 72 Cevabı

HAZIRLIK ÇALIŞMALARI

1. “Kelile ve Dimne, Ezop Masalları veya La Fontaine Masalları” kitaplarından hangilerini okudunuz? Okuduklarınız hakkındaki görüşlerinizi arkadaşlarınızla paylaşınız.

  • Cevap: La Fontaine Masallarını okudum. Bunlardan biri ”Kurtla Kuzu” masalıdır.  Fabl türü bu eserleri çok severek okurum. 

2. Araştırdığınız “Birlik, beraberlik ve dayanışma” konulu atasözlerini arkadaşlarınızla paylaşarak anlamları üzerine konuşunuz.

  • Cevap: Arkadaşlarımla birliğimizi kuvvetlendirmek için anlaşamadığımız durumlarda bu atasözlerini söz konusu ederiz. 

5. Sınıf Meb Yayınları Ortaokul Türkçe Ders Kitabı Sayfa 74 Cevabı

1. ETKİNLİK

a) Aşağıda anlamları verilen kelimeleri ipuçlarından hareketle bulunuz. Bulduğunuz kelimelerin doğruluğunu sözlüklerinizden kontrol ediniz.

İplik, sicim, tel vb. ince şeylerden kafes biçi­minde yapılmış örgü. 

Sert bir şeyi dişleriyle azar azar koparmak. KEMİRMEK

Kuş veya yaban hayvanlarını yakalamaya yarayan araç veya düzenek. TUZAK

Eğlenmek veya bir olayı kutlamak amacıyla birçok kimsenin bir araya gelerek yedikleri yemek, şölen. ZİYAFET

Kuşkulanmak, kuşku duyma işi. ŞÜPHELENMEK

b) Bulduğunuz kelimeleri anlamlarına uygun olarak cümle içinde kullanınız.

  • Cevap: Balık yakalamak için denize ağ attık.
  • Fare halıları kemirmiş.
  • Düşmanları ona tuzak kurmuş.
  • Sizi bizim evde bir ziyafete davet ediyoruz.
  • Ben de siz söyleyince hareketlerinden şüphelendim.

2. ETKİNLİK

a) Aşağıdaki cümlelerde altı çizili kelimelerin eş anlamlılarını bulunuz. Cümleleri bulduğunuz eş anlamlı kelimelerle tekrar yazınız.

* Karga, bu düşüncelerle avcıyı izlemeye başlamış.

  • Cevap: Fikir. Karga, bu fikirlerle avcıyı izlemeye başlamış.

* Güvercinler yön değiştirerek şehrin üstünden uçmaya başlamışlar.

  • Cevap: Kent. Güvercinler yön değiştirerek kentin üstünden uçmaya başlamışlar.

* Zeyrek kardeş, cevap ver, yerinde misin?

  • Cevap: Yanıt. Zeyrek kardeş, yanıt ver, yerinde misin?

b) Eş anlamlı kelimelerle yazdığınız cümlelerin anlamında bir değişiklik oluyor mu? Açıklayınız.

  • Cevap: Hayır eş anlamlı demek mana olarak hiçbir değişiklik olmaması demektir zaten.

5. Sınıf Meb Yayınları Ortaokul Türkçe Ders Kitabı Sayfa 75 Cevabı

3. ETKİNLİK

Aşağıdaki soruları okuduğunuz metinden hareketle cevaplayınız.

1. Avcı, ormandaki kuşları avlamak için neler yapıyor?

  • Cevap: Bir ağacın altına ağını ve onun içine de buğday tanesi atıyor. 

2. Tuzağa yakalanan güvercinlerin ilk tepkisi nasıl oluyor?

  • Cevap: İlk önce telaştan kanat çırpmaya, bağırıp çağırarak ağlamaya başlıyorlar.

3. Güvercinlerin başkanı ağdan kurtulmak için diğer güvercinlere nasıl bir çözüm önerisi sunuyor? Siz olsaydınız nasıl bir çözüm yolu bulurdunuz?

  • Cevap: Hep birlikte kanat çırpıp ağ ile beraber uçmalarını tavsiye etmiş. Bence çok mantıklı bende bunu yapmalarını söylerdim.

4. Güvercinlerin başkanı, fareden nasıl bir yardım istiyor? Eğer fare güvercinlere yardım etmeseydi, olay nasıl gelişirdi?

  • Cevap: Fareden güvercinlerin içinde mahsur kaldığı ağı kemirmesini istiyor. Eğer fare yardım etmese oradan çıkamazlardı. 

5. Okuduğunuz metin, konusu bakımından yaşamış olduğunuz bir olayla benzerlik gösteriyor mu? Anlatınız.

  • Cevap: Konu benzerliği olmasa da sonuç benzerliği olan olayları sıkça yaşarız. Tek başımıza beceremediğimiz şeyleri bazen yardım alarak başarabiliriz. 

4. ETKİNLİK

a) Okuduğunuz metnin konusunu ve ana fikrini yazınız.

  • Cevap: Bir sürü güvercinin avcının tuzağına düşmesi, başkanları yardımıyla zekice hareket edip bu tuzaktan kurtulmaları ve arkadaşları farenin bu aşamada onlara ettiği yardımları konu edinmiştir. 

ANA FİKRİ: Birlik içinde hareket edilirse her şey başarılır.

b) Metnin ana fikriyle aşağıda verilen atasözlerinden hangileri aynı anlamdadır? İşaretleyiniz.

  • Cevap:

Danışan dağları aşmış, danışmayan düz yolda şaşmış.
Birlikten kuvvet doğar. X
Duvara dayanma yıkılır, insana güvenme ölür.
Baş başa vermeyince taş yerinden kalkmaz.  X

5. Sınıf Meb Yayınları Ortaokul Türkçe Ders Kitabı Sayfa 76 Cevabı

5. ETKİNLİK

a) Metinde insana ait davranışlar gösteren varlıkları ve gösterdikleri davranışları aşağıdaki tabloya yazınız.

VARLIK KADROSU: Karga, avcı, güvercin, fare 

İNSANA AİT DAVRANIŞLAR: İnsan gibi konuşmaları, düşünmeleri, ağlamaları 

b) Aşağıda “Güvercin” metninin türü ile ilgili bilgiler verilmiştir. Metne uygun bilgileri yuvarlak içine alınız ve anahtar kelimeyi bulunuz.

  • Cevap: FABL
  • Varlık kadrosu genellikle hayvan ve bitkilerden oluşmuştur.
  • Öğüt verici niteliktedir. 
  • İnsana ait davranışlar, insan dışındaki varlıklara yüklenmiştir. 
  • Olağanüstü olaylar içeren yazılardır. 

6. ETKİNLİK

Birlik, beraberlik ve toplumsal dayanışmamızın artması için neler yapmalıyız ve nasıl davranmalıyız? Görüşlerinizi arkadaşlarınızla paylaşınız.

  • Cevap: Bir toplumda herkes birbirinin düşüncelerine saygı duyarsa hoşgörü ile karşılarsa bu toplumda birlik beraberlik artar. Halkın birbiri ile empati yapması dayanışmaya sevk eder insanı. Bu yüzden bunlara dikkat etmeli birlik ve beraber olmaya özen göstermeliyiz. 

7. ETKİNLİK

a) Aşağıdaki cümleleri inceleyerek soru işaretinin (?) kullanım amaçlarını noktalı yerlere yazınız.

* Güvercinler, avcının kurduğu tuzaktan nasıl kurtulacaktı?

  • Cevap: Soru cümlesi olduğunu belirtmek amacıyla kullanılmıştır. 

* Güvercinlerin başkanı fareye dönerek:
– İsmin?

  • Cevap: Cevap beklediğini belirtmek amacıyla kullanılmıştır. 

* Beydeba MÖ I. (?) yüzyılda Hindistan’da yaşamış biridir.

  • Cevap: Tarihin bilinmediğini belirtmek amacıyla kullanılmıştır. 

b) Okuduğunuz metinde soru işareti (?) bulunan cümleleri bularak aşağıdaki boşluğa yazınız.

1. Zeyrek kardeş! Cevap ver, yerinde misin? 
2. Ben senin güvercin arkadaşınım, dışarı çıkabilir misin?
3.  Peki, avcının bizi takip etmemesi için ne yapmalıyız?
4.  Peki ne yapmamız gerektiğini bize söyler misin?

5. Sınıf Meb Yayınları Ortaokul Türkçe Ders Kitabı Sayfa 77 Cevabı

8. ETKİNLİK

a) Fabllarda hayvanlar, insanlara ait bazı özellikleri temsil eder. Aşağıdaki hayvanların insana ait hangi özellikleri temsil ettiğini yanlarına yazınız.

ASLAN: KUDRETLİ

TAVŞAN: SEMPATİK

TİLKİ: KURNAZ

b) Aşağıya, “Kargayla Tilki” fablının giriş bölümü verilmiştir. Bu bölümden hareketle fablı tamamlayınız.

  • Cevap: Karga bu iltifatlarına karşı tilkiye teşekkür etmek istemiş ve ağzını açmış birden peynir ağzından düşmüş. Böylece kurnaz tilki hemen peyniri kapıp yemiş. Zavallı karga bir daha böyle yalancılarına inanmamayı ders edinmiş. 

GELECEK DERSE HAZIRLIK

Nezaket ve görgü kuralları konulu bir afiş hazırlayınız. Hazırladığınız afişi sınıf panosunda sergileyiniz.

  • Cevap:
BU KONUYU SOSYAL MEDYA HESAPLARINDA PAYLAŞ

Yorumlar

  1. şaban dedi ki:

    abi çok küpeli olmuş ders kitabı

Yorum Yaz