6. Sınıf Türkçe Çalışma Kitabı Altın Kız Cevapları Başak Yayınları 350 351 352 353 354 355 356

6. Sınıf Türkçe Öğrenci Çalışma Kitabı Başak Yayınları Sayfa 350, 351, 352, 353, 354, 355, 356 8. Tema Altın Kız Metni Etkinlik Soruları ve Cevapları

Altın Kız adlı etkinlik metni ile eğlenceli etkinlikler sayesinde sıkılmadan ve eğlenerek yeni bilgiler elde edeceksiniz.

ALTIN KIZ

1. ETKİNLİK

6. Sınıf Başak Yayınları Türkçe Çalışma Kitabı Sayfa 350 Cevabı

Bu etkinlikte “Altın Kız” adlı metinde geçen birkaç sözcüğün anlamını, çevrim içi sözlükleri kullanarak bulacağız.

1. “Aerobik”, “tekstil”, “turnuva”, “mahrum” ve “azim” sözcüklerinin anlamını www.tdk.gov.tr adresinden bulalım.

• Cevap:

aerobik: Spor, jimnastik türü.

Tekstil: Dokuma, dokumacılık

Turnuva: Oyuncu ya da takımlar arasında yapılan yarışmalar

Mahrum: Yoksun

2. Bu sözcükleri, birkaç gün boyunca konuşmalarında ya da yazılarında kullanmaya çalışalım. Unutmayalım! İşlemeyen demir paslanır.

2. ETKİNLİK

6. Sınıf Başak Yayınları Türkçe Çalışma Kitabı Sayfa 351 Cevabı

Aşağıdaki cümlelerde altı çizili ifadelerle vurgulanmak istenen anlama ulaşalım.

1. Gazetelerde yer alan haberler, sütunlar halinde basılır. Önemli haberler geniş sütunlara; daha az önemli olanlar ise dar sütunlara basılır. Bu bilgiyi düşünerek yazarın altı çizili ifadeyle ne anlatmak istediğini açıklayalım. “Başarı haberi, dar sütunlar arasında eriyip gitti. -* dar sütunlar arasında erimek

• Cevap: Gazetelerde dar olan dikey sıralara sütun denir. Bu yazıda da dar sütun ifadesi ile dar yazılar ifade edilmiştir.

2. İmza atmak eyleminin anlamlarından biri de “bir alanda ün yapmak”tır. Buna göre aşağıdaki cümlenin anlamını açıklayalım.
“Altın kız, büyük işlere imza atmıştır?”- imza atmak

• Cevap: Büyük işler başarmak, yaptığı işlerde başarı göstermek.

3. Tanışmak, insanların “birbirini tanır duruma gelmektir. Fakat bazen aşağıdaki cümlede olduğu gibi, insan dışındaki varlık, yer, durum ya da olaylar için de kullanılabilir. Buna göre aşağıdaki cümleyi açıklayalım. “Ayşe, jjmnastikle sekiz yaşında tanışmış. ”-* jimnastikle tanışmak

• Cevap: Jimnastiğe başladığı yaş ifade edilmiştir.

4. Kıl payı, “hemen hemen” ya da “son anda” anlamına gelmektedir. Bu anlamı düşünerek aşağıdaki cümlenin anlamını yazalım.
“Geçen yıl, altın madalyayı kılpayı kaçırmış. ”-» kıl payı

• Cevap: Çok az bir puan farkı ile altın madalya alma hakkını kaybetmiştir. 

3. ETKİNLİK

6. Sınıf Başak Yayınları Türkçe Çalışma Kitabı Sayfa 352 Cevabı

Okuduğumuz metinden yararlanarak aşağıdaki soruları yanıtlayalım.

Altın madalya kazanan millî jimnastikçimiz, yarışmalara nasıl hazırlanmaktadır?

• Cevap: 49 kilo olan altın kız kilo almamak için ekmek, dondurma çikolatadan uzak durmaktadır. Disiplin ve azimle antremanlara çalışmaktadır. Ayrıca hafta içi 3,5 saat, hafta sonları ise 5 saat antreman yapmaktadır.

Ayşe Begüm ONBAŞI, dalında başarılı olmak için nelerden mahrum kalmaktadır?

• Cevap:  Dondurmadan, ekmekten ve çikolatadan mahrum kalmaktadır.

Ayşe Begüm ONBAŞI, jimnastik sporuna kaç yaşında başlamıştır?

• Cevap: 8 yaşında başlamıştır.

6. Sınıf Başak Yayınları Türkçe Çalışma Kitabı Sayfa 353 Cevabı

Yazara göre futbol düşkünü olmak, neleri kaçırmamıza neden olmuştur?

• Cevap: Altın kızın başarı öykülerinin görülmemesine ve gazetelerde minik bir haber olarak yer alıp unutullup gitmesine enden olmaktadır.

Metnin başlığının “Altın Kız” olmasının nedeni nedir? Yazar, Ayşe Begüm ONBAŞI’ya neden “Altın Kız” demektedir?

• Cevap: Çünkü spor alanında altın kadar değerli olan ve bir çok altın madalya kazanarak başarı gösteren bir kızdır.

Sizin de ulaşmayı istediğiniz ve üzerinde düzenli olarak çalıştığınız bir hedefiniz var mı? Bu hedefiniz için neler yapıyorsunuz? Açıklayınız.

• Cevap: İyi bir meslek sahibi olmak istiyorum bu hedefime ulaşmak için de düzenli, disiplinli ve çok ders çalışıyorum.

4. ETKİNLİK

6. Sınıf Başak Yayınları Türkçe Çalışma Kitabı Sayfa 354 Cevabı

“Altın Kız” adlı metin yıldız (***) işaretleriyle üç bölüme ayrılmıştır.

Metnin ana konusuyla ilgili olsa da her bir bölümün konusu kendi içinde özelleşmektedir.

Şimdi bu etkinlikte, metnin ana konusunu bulalım; daha sonra da yazarın her bir bölümde neden söz ettiğini belirleyerek alt konulara ulaşalım.

• Metnin Ana Konusu:

1. GİRİŞ BÖLÜMÜNÜN KONUSU

• Cevap: Ayşe Begüm ONBAŞI’nın ve ailesinin tanıtılması.

2. GELİŞME BÖLÜMÜNÜN KONUSU

• Cevap: Ayşe Begüm ONBAŞI’nın başarıları, antremanlara nasıl hazırlandığı ve nelerden mahrum kaldığı.

3. SONUÇ BÖLÜMÜNÜN KONUSU

• Cevap: 15 yaşında olmasına rağmen toplam 35 altın madalyasının olduğu.

Son olarak yazarın bu yazıyı kaleme alma amacını düşünerek, ana fikri yazalım:

• Metnin Ana Fikri: Düzenli ve azimli çalışınca hiç bir başarıya hiç bir şey engel olamaz.

5. ETKİNLİK

6. Sınıf Başak Yayınları Türkçe Çalışma Kitabı Sayfa 355 Cevabı

Köşe yazısı; bir yazarın herhangi bir konu veya günlük olaylar hakkındaki görüşlerini, düşüncelerini ayrıntılara inmeden anlattığı; gazete ve dergilerde yayımlanan, kısa sayılabilecek düşünce yazılarının genel adıdır.Köşe yazısı; bir yazarın herhangi bir konu veya günlük olaylar hakkındaki görüşlerini, düşüncelerini ayrıntılara inmeden anlattığı; gazete ve dergilerde yayımlanan, kısa sayılabilecek düşünce yazılarının genel adıdır.
“Altın Kız” adlı metin de bir gazetede yayımlanmış köşe yazısıdır. Şimdi bu türün özelliklerini kavramaya çalışalım.

Bunun için;
1. Aşağıda listelenen özellikleri okuyalım.
2. Okuduğumuz özelliğin köşe yazısına ait olduğunu kavradıysa karşısına onay (✓) işareti koyalım. Eğer kafamız karışırsa soru işareti (?) yapıp öğretmenimize soralım.

• Cevap:

1. Köşe yazıları, gazete ve dergilerin belli sütun veya köşelerinde yayımlanır. (✓) 
2. Köşe yazıları, gündelik konularla ilgili “günübirlik” yazılardır. (✓) 
3. Köşe yazılarında, gerçek olaylar veya düşüncelerle ilgili konular işlenir. (✓) 
4. Köşe yazıları, siyasi, kültürel, ekonomik, toplumsal vb. konuları eleştirel bir bakış açısıyla ele alır. (✓) 
5. Köşe yazılarında kimi zaman amaç, toplumu belli bir düşünceye yönlendirmektir. (✓) 

Şimdi yukarıdaki çizelgede okuduğumuz özellikleri düşünerek “Altın Kız” adlı metnin köşe yazısı özellikleri taşıyıp taşımadığını değerlendirelim:

6. ETKİNLİK

6. Sınıf Başak Yayınları Türkçe Çalışma Kitabı Sayfa 356 Cevabı

Aşağıda, iki farklı yazar tarafından aynı konuda, fakat farklı amaçlarla yazılmış, iki açıklayıcı metin bulunmaktadır. Bu iki parçayı yazarın konuya bakış açısı ve bilgileri sunuşu açısından karşılaştıralım.

1. parçada yazarın bakış açışı ve bilgileri sunuş biçimi:

• Cevap: Betimleyici anlatım.

2. parçada yazarın bakış açışı ve bilgileri sunuş biçimi:

• Cevap: Açıklayıcı anlatım.