6. Sınıf Türkçe Öğrenci Çalışma Kitabı Başak Yayınları Sayfa 329, 330, 331, 332, 333, 334 7. Tema Şehir Faresiyle Tarla Faresi Metni Etkinlik Soruları ve Cevapları
Bu tema etkinliğinizde özgürlük kavramını farklı açılardan ele alarak etkinlikler sayesinde eğlenceli bir şekilde kavrayacaksınız.
ŞEHİR FARESİYLE TARLA FARESİ
1. ETKİNLİK
6. Sınıf Başak Yayınları Türkçe Çalışma Kitabı Sayfa 329 Cevabı
“Özgür olmak” ne demek? Düşünelim, görseli yorumlayalım.
❖ “Özgürlük” kavramını farklı kaynaklardan araştıralım.
- Cevap: Rahat hareket etmek, istediği gibi hareket etmek.
❖ Ailemizde ve yakın çevremizdeki insanlara soralım ve kısaca yanıtlamalarını isteyelim. Hatta “tek bir sözcükle” anlatmak isteseler özgürlüğü nasıl anlatırlar, soralım. Aldığımız yanıtları not edelim.
- Cevap: Serbestlik
❖ Topladığımız bilgileri ve yanıtları sınıfta arkadaşlarımızla paylaşalım.
- Cevap:
❖ Aşağıdaki görselle ilişkili olan noktaları ve görsele ilişkin düşüncelerimizi de belirtelim.
- Cevap: Özgürlük; bir başkasının özgürlüğünü kastedmeyecek şekilde özgür olmaktır. Karikatürde kafesin içinde bulunan kafesten kuşun çıkarılıyor olması o kuşun özgürlüğünün ona verilmesi demek değildir çünkü o kuş daha büyük bir kafesin içinde hala esir gibi olmaktadır.
2. ETKİNLİK
6. Sınıf Başak Yayınları Türkçe Çalışma Kitabı Sayfa 330 Cevabı
Aşağıdaki cümlelerde altı çizili ifadelerle ne anlatılmak isteniyor? Düşünelim. NOT: Altı çizili ifadelerin anlamını cümleden çıkarmaya çalışalım; anlamını tahmin ettiklerimizi sözlükten kontrol edelim. Anlamını çıkaramadıklarımızı sözlükten bulup yazalım!
- Cevap:
“Bir gün yolu yordamıyla/ Tarla faresini yemeğe çağırmış.
- yol yordam: Uygun davranış biçimi
“Böyle ziyafet görülmemiş.
- ziyafet: Bir çok kişiyi eksiksiz yemekte toplamak
“Ama tam yemek başlarken/ Farelerin iştahı kesilmiş.”
- iştahı kesilmek:.. Yemek yeme isteğinin kaybolması
“Ses seda kesilince yukarıda,/ Fareler çıkmış meydana.”
- ses(in), seda(nın) kesilmesi: Hiç bir ses gelmemesi
“Bizde böyle kral sofraları yok,/ Fukara işi bizimkisi.”
- fukara işi: Fakirler gibi
“Ama yediğin boğazında kalmaz. Ayak mayak sesi duyulmaz.
- boğazında kalmak: Özgürce
3. ETKİNLİK
6. Sınıf Başak Yayınları Türkçe Çalışma Kitabı Sayfa 331 Cevabı
Dinlediğimiz şiirden yararlanarak aşağıdaki soruları yanıtlayalım.
Şiirdeki iki fare nerelerde yaşamaktadır?
- Cevap: Farenin birisi köyde tarlalarda yaşamını sürdürürken diğeri şehirde evlerde hayatını sürdürüyormuş.
Şiirden hareketle bu farelerin yaşam yerlerinin özelliklerini belirlemeye çalışalım.,
- Cevap: Tarlada yaşayan fare aç yaşarken yiyecek sıkıntısı çekiyormuş. Şehirde yaşayan fare ise girdiği evlerdeki yiyecekleri yediği için açlık sıkıntısı yaşamıyormuş.
“Ne yemekler, ne yemekler…/ Gitmeyen bilmez şehre.” dizeleriyle köy ve şehir arasında ne gibi bir fark olduğuna işaret edilmiştir?
- Cevap: Şehirde yaşayan farenin açlık çekmediğine ama tarla faresinin neredeyse açlıktan ölecek kadar aç kaldığına işaret edilmiştir.
Fareler yemeği evin hangi bölümünde yiyorlarmış? Bunu şiirdeki hangi dizelerden anlıyoruz?
- Cevap: Mutfak bölümünde yiyorlarmış.
6. Sınıf Başak Yayınları Türkçe Çalışma Kitabı Sayfa 332 Cevabı
Tarla faresi, yemekte neden rahatsız olur ve nasıl bir karar alır? Tarla faresinin bu davranışının altında hangi sebep yatmaktadır?
- Cevap:
Şiirin son bölümünde vurgulanan ve bu şiirle okura iletilmek istenen ana fikir nedir?
- Cevap:
Tarla faresinin düşünceleri mi yoksa şehir faresinin yaşam biçimi mi doğru? Gerekçelerimizle açıklayalım.
- Cevap:
4. ETKİNLİK
6. Sınıf Başak Yayınları Türkçe Çalışma Kitabı Sayfa 333 Cevabı
Dinlediğimiz metnin türü fabldır (öykünce). Fabllar, sonunda ders verme amacı güden, düşündüren ve genellikle şiir biçiminde yazılan öykülerdir. Fabllara ilişkin daha önce öğrendiğimiz özellikleri anımsayalım ve aşağıdaki özellikleri doğru ifadelerle tamamlayalım.
- Cevap:
Dinlediğimiz metinde kahramanlar farelerdir.
Metindeki karakterler, insanlar gibi düşünür, konuşur ve insanlar gibi davranır.
Metnin sonunda insanlara bir ders verilir.
5. ETKİNLİK
Önce aşağıdaki paragraf özellikleriyle ilgili açıklamayı okuyalım. Bir yazının tümünde olduğu gibi paragrafta da giriş, gelişme ve sonuç bölümleri vardır. Giriş bölümünde konu belirtilir. Bu bölüm, tek cümleden ya da birbirini destekleyen, açıklayan birkaç cümleden oluşabilir. Gelişme bölümünde konu, genellikle düşünceyi geliştirme yollarından yararlanılarak açıklanır. Cümleler arasındaki anlamsal ve dilsel bağlar, zamirler, bağlaçlar ve yinelenen sözcüklerle sağlanır. Sonuç bölümü ise paragrafın özeti niteliğindedir. Vurgulanmak istenen düşünce burada belirtilir. Bu bölümde “demek ki, öyleyse, anlaşılıyor ki” gibi bağlaçlar kullanılabilir.
İnsan Hakları Evrensel Beyannamesi’nin aşağıdaki maddesine dayanarak “insan hakları ve özgürlükler” ile ilgili bir paragraf oluşturalım. Oluşturduğumuz paragrafı çalışma kitabının 334. sayfasındaki ilgili alana yazalım.
“Bütün insanlar hür, haysiyet (değer, saygınlık) ve haklar bakımından eşit doğarlar. Akıl ve vicdana sahiptirler ve birbirlerine karşı kardeşlik zihniyeti (anlayışı) ile hareket etmelidirler.”
- Cevap:
6. Sınıf Başak Yayınları Türkçe Çalışma Kitabı Sayfa 334 Cevabı
(1. Madde – Birleşmiş Milletler İnsan Hakları Evrensel Beyannamesi)
GİRİŞ
- Cevap: Her insan dünyaya geldiği andan itibaren birçok hak ve özgürlüğe sahip olmaktadır. Dünyaya gelen her insan öncelikle yaşama hakkına ve sağlık hakkına sahip olmaktadır.
GELİŞME
- Cevap: İnsanlara doğuştan verilen bu haklar hiç bir şekilde insanların elinden alınamaz ve başkasına devredilemez. Çünkü her insan; insan olduğundan ötürü değerlidir, özeldir ve tektir.
SONUÇ
- Cevap: Kısacası; insan hak ve özgürlükleri insana verilen değer ile birlikte İnsan Hakları Evrensel Beyannamesi ile yasalar doğrultusunda koruma altına alınmıştır.
guzel ama bazı soruların cevapları yok ve olmayıcada çok gıcıkkkkk
Bence gayet iyi ama 332. Sayfanın cevapları olsa daha iyi olur onun haricinde mükemmel
Off ya sayfa 332’de soruların cevapları nerde?
Aynn bulamadım ama sen yinede türkće ödevimi yapıyorum sitesinden bak
çok beğendim saol
Teşekkürler ha ha ha ha
Teşekkürler + aldım
çok güzel
neden 332 nin cevabı yok
Saflar biraz kendi aklindam yap
Çok tşk ellerinize sağlık artı aldım
Evet
😗🤣😍😍😍h
İşime yaradı
az beğendim
hiç olmamış
Ben hiç beğenmedim.
J nrmkrjjrjjn3
soruların bazıları yanlış hiç ama hiç olmamış
332 deki cevaplar niye yok ben yarım artı alayım diye mi
Yalan yok dün öğretmenim 3 tane okuturdu bu gün ise2 tane verdi 1ini yaptım
işime yaradı tsk
Neden bazı cevaplar yok???
Ya girmeyin ya bunlara
Bence hem iyi hemde kötü çünkü iyi tarafı yaptı ğın etkinlikleri cevaplıyorsun kötüsü ise herzaman çocuklar kopya olarak bu siteyi kullanıyorlar 😒
Çok sevdim ama bazıları a bi yarıyı bi yaramıyo girmeyin ozaman😐
görüyorsunuz anlatmaya gerek yok.yok denecek kadar cevap var
Bunları yazıyorsunuz AMA bazı cevaplar yazmıyor
güzel siz nedersiniz
Hepside dogru
Güzel kopya çocuklar eksilere hazırmısınız ?
hocam yapma
Hocam yapma
benim adım maşe
bana yaradı:D
bana yaramadı
Teşekkürler
sız kime kafa tutuyosuzla
İyi işime yaradı bayyyyu☺
evet benimde işime yaradı
ben kontrol etmek için bakmıştım sayenizde hatalarımı anladım.
tabii canım.Sanki biz buradan bakıp yazıyoruz sanki:]
tabii canım sanki biz buradan bakıp yapıyoruz sanki:]
Diğer tüm cevaplar ne zaman yazılcak
Pazartesi
yalnız şuna dikkat edin görevliler ben ödevimi burdan yapıyorum ama bazı etkinliklerin soruları yazılıyor ama cevapları oluyo bazılarının buna lütfen dikkat edin lbunu yapan kişi yada kişiler :\
Diyar cevapları da yazabilirmisin
Sende ne diye atıyorsun…
Ben çeğirdek çıtlıyorum sen ne yapıyorsun canım😱😈
mükemmel anlatmaya gerek yok
Bana cok yararı oldu
Beğendim ama güzel
çok teşekkürlerr çok yardimci oldunuz
Çok sağolun teşekkürler
5.Etkinlikte cok yardımcı oldu
hazırlayanların eline sağlık, kısa ve tam istediğim gibi olmuş ödevimi bitirdim sayenizde. :)