Web sitemize hoşgeldiniz, 20 Eylül 2017

6. Sınıf Türkçe Çalışma Kitabı Kış Uykusu Cevapları Başak Yayınları 35 36 37 38 39 40

6. Sınıf Türkçe Öğrenci Çalışma Kitabı Başak Yayınları Sayfa 35, 36, 37, 38, 39, 40 Eyvah Kış Uykusu Metni Etkinlik Soruları ve Cevapları

Kış uykusu metninde hayvanların nasıl kış uykusuna yattığını, kış uykusu dönemlerini öğreneceğiz. Eğlenceli ve aynı zamanda bir bilgi dolu bu metinde bir çok yeni bilgiler öğreneceğiz.

KIŞ UYKUSU

1. ETKİNLİK 

6. Sınıf Başak Yayınları Türkçe Çalışma Kitabı Sayfa 35 Cevabı

Oyunun kurallarına göz atalım:

1. Grup arkadaşlarınızla “Kış Uykusu” metninden bir sözcük ya da sözcük grubu seçin. Fakat grup dışından kimseye söylemeyin.

2. Zamanı geldiğinde seçtiğiniz sözcükle ilgili özellikleri her bir “Nesi var?” sorusuna yanıt olarak sırayla söyleyin. Bakalım bulabilecekler mi seçtiğiniz sözcüğü?

3. Diğer gruplara sıra geldiğinde ise “Nesi var?” sorusunu sorma sırası sizde olacak. “Nesi var?” diye sorduğunuzda söyledikleri özellikleri not almayı unutmayın. Cevabı bulmak için gerekecek bu notlar.

Unutmayın, kazanmak da kaybetmek de oyunun bir parçasıdır. Önemli olan oyun oynarken öğrenmek ve birlikte eğlenmek. İYİ EĞLENCELER!

2. ETKİNLİK 

Okuduğumuzu anladık mı?

Okuduğumuz metinden yararlanarak aşağıdaki soruları yanıtlayalım.

Metinde dokuz hayvan türünün kış uykusuna yattığından söz edilmektedir. Bunlar hangileridir?

Not: Bu hayvan adları hangi satırda geçiyorsa satır numarasını belirtelim.

  • Cevap:

6. Sınıf Başak Yayınları Türkçe Çalışma Kitabı Sayfa 36 Cevabı

Kış uykusuna yatan kimi hayvanlar, yazın ve sonbaharda yuvalarını yiyecekle doldururlar. Metinde bunun gerekçesi nasıl açıklanmıştır?

  • CevapÇünkü hayvanlar kışın yiyecek bulmakta zorlanırlar.

Yazar, kış uykusunu “içi erzak dolu kaloriferli bir ev”e benzetiyor. Yazar niçin böyle bir benzetme yapmış olabilir? Açıklayınız.

  • Cevap: Çünkü kışın hayvanlar kışlık besinlerini depolamış olurlar ve soğuktan etkilenmemek için de kış uykusuna yatarlar. Bu yüzden yazar böyle bir benzetme yapmış olabilir.

3. ETKİNLİK 

a) Metinde kış uykusunun doğanın güçlüklerine karşı hayatta kalma mücadelesinin bir parçası olduğu ifade ediliyor.

Buna göre insanların ve hayvanların doğaya karşı (soğuk, sıcak, sel, deprem, fırtına, beslenme vb.) verdiği mücadeleyi karşılaştıralım.

  • Cevap: İnsanlar hayvanlardan daha fazla imkana sahiptir çünkü insanlar doğaya hayvanlardan daha çok hükmedebilir. Bu nedenle de hayvanlar doğaya karşı kış uykusu ve besin depolama gibi mücadeleleri verirken insanlar bu tür sorunlara daha büyük çözümler ya da önlemler alabilirler.

6. Sınıf Başak Yayınları Türkçe Çalışma Kitabı Sayfa 37 Cevabı

İnsanın doğaya karşı üstünlüklerini ve zayıflıklarını yazalım.

İnsanın Üstünlükleri

  • Cevap: Doğayı yok edecek kadar büyük zarar verebilir. İsterse aynı zamanda doğayı muhteşem güzelliklere boğabilir.

İnsanın Zayıflıkları

  • Cevap: İnsan doğada meydana gelen deprem, sel ve yangın gibi doğal afetlere karşı yenik düşebilir.

4. ETKİNLİK 

Metnin oluşturulma amacını düşünelim. Yazar bu metni aşağıdaki amaçlardan hangisine yönelik olarak hazırlamış olabilir? Doğru açıklamanın karşısına tik işaretini koyalım.

Metinlerin Amaçlarına Göre Türleri

  • Cevap:

() Yazar başından geçen bir olayı anlatmak istemiştir. Bu nedenle bu, öyküleyici bir metindir.

(X) Yazar, okuyucuya bir konuda bilgi verip açıklama yapmak istemiştir. Bu nedenle metin açıklayıcı bir metindir.

() Yazar, bir konudaki düşüncesini kanıtlamak istemiştir. Bu nedenle metin tartışmacı bir metindir.

5. ETKİNLİK 

6. Sınıf Başak Yayınları Türkçe Çalışma Kitabı Sayfa 38 Cevabı

Öğretmenimiz aşağıdaki şiiri okurken gözlerimizi kapatıp hayal edelim. Bir kuş olmayı, bulut olmayı, kelebek olmayı…

Şiir bitti mi? Şimdi sıra sizde. !Şiir bitti mi? Şimdi sıra sizde. !

Siz ne olmak istersiniz? Doğadaki varlıklardan birini seçip o varlık olduğunuzda nasıl yaşayacağınız, neler yapacağınız hakkında duygu ve düşüncelerinizi arkadaşlarınızla ve öğretmeninizle paylaşınız.

  • Cevap: Ben doğada kardelen olmak isterdim galiba. Çünkü kışın karın içinden çok güzel çıkıyor ve çok güzel bir görüntüsü oluyor.

Acaba kış uykusuna yatan sevimli bir ayıcık olmak ister miydiniz? Ya da bir kirpi?

  • CevapEvet isterdim.

Bir kaplumbağa olmak nasıl bir duygu olurdu?

  • Cevap: Bence yorucu olurdu çünkü kaplumbağalar evlerini sırtlarında taşırlar ve bu yüzden çok yoruluyor olabilirler.

Düşününüz ve kısa bir süreliğine de olsa ne olmak istediğinize karar veriniz!

  • Cevap: Bembeyaz bir örtü olan karın içinden çok güzle bir şekilde çıkan kardelen çiçeği olmak isterdim.

6. ETKİNLİK 

6. Sınıf Başak Yayınları Türkçe Çalışma Kitabı Sayfa 39 Cevabı

Tarih boyunca sanatçılar doğadan ilham almışlardır. Müzikle uğraşanlar doğadaki sesleri eserlerine yansıtmaya çalışırlarken, ressamlar tablolarında doğanın renklerine ulaşmak için çabalamışlardır. Ve tabii yazarlar da doğayı sözcüklerle sesletmek, sözcüklerle göstermek istemişlerdir. Yukarıda verilen ifadeleri düşünerek öğretmenimizin dinlettiği esere kulak verelim. Müziği dikkatlice dinleyelim. Sizce de bir fırtınayı anlatmıyor mu bu parça? Şimdi, bizi etkileyen bir manzarayı, bir doğa olayını yazarak anlatalım. Öyle ki okuyan bizim ne gördüğümüzü, ne hissettiğimizi, ne işittiğimizi anlayabilsin.

  • Cevap:

7. ETKİNLİK 

Yukarıda yer alan yazımızı, çizelgedeki ifadelere göre gözden geçirelim. Buna göre uygun yüz ifadesini boyayalım.

  • Cevap:

Bir doğa olayını, bir manzarayı ya da bir görüntüyü anlattım. (Gülücük)

Görme ve (ya) işitme duyularına seslendim. (Gülücük)

“Gibi”, “kadar” vb. benzetme ve karşılaştırma ifadelerini kullandım. (Gülücük)

Özellikleri anlatan sıfatlar kullandım. (Gülücük)

Anlattıklarımı okuyan zihninde canlandırabilir. (Gülücük)

8. ETKİNLİK

6. Sınıf Başak Yayınları Türkçe Çalışma Kitabı Sayfa 40 Cevabı

Dilimizde ünsüzler sert ve yumuşak olmak üzere iki gruba ayrılır. Sert ünsüzler aşağıdaki çizelgede gösterilmiştir. Biz de yumuşak ünsüzleri yazalım.

Yumuşak Ünsüzler:

  • Cevap: b, c, d, g, ğ, j, l, m, n, r, v, y, z

9. ETKİNLİK 

Bir sözcük sert bir ünsüzle bitiyor ve o sözcüğe ünsüzle başlayan bir ek geliyorsa ekin başındaki ünsüz sertleşir. Buna ünsüz benzeşmesi denir. Elbette bu benzeşme sert ve yumuşak şekli olan seslerde söz konusudur. Şimdi şu örnekleri inceleyelim ve hangi sesin değiştiğini örnekteki gibi yazalım.

  • Cevap:

ağaç

Ek Almış Sözcük: ağaçta

Sözcük Sonundaki Yumuşak Ses: d

Yumuşak Sesin Benzeştiği Sert Ses: t

****************

kitap

Ek Almış Sözcük: kitapta

Sözcük Sonundaki Yumuşak Ses: d

Yumuşak Sesin Benzeştiği Sert Ses: t

****************

Zonguldak

Ek Almış Sözcük: Zonguldak’ta

Sözcük Sonundaki Yumuşak Ses: d

Yumuşak Sesin Benzeştiği Sert Ses:t

****************

konuş

Ek Almış Sözcük:

Sözcük Sonundaki Yumuşak Ses:

Yumuşak Sesin Benzeştiği Sert Ses:

****************

yavaş

Ek Almış Sözcük: yavaştan

Sözcük Sonundaki Yumuşak Ses: d

Yumuşak Sesin Benzeştiği Sert Ses: t

****************

beş

Ek Almış Sözcük: beşten

Sözcük Sonundaki Yumuşak Ses: d

Yumuşak Sesin Benzeştiği Sert Ses: t

10. ETKİNLİK 

Şu örnekleri inceleyelim. Bu örnekteki ekler, sözcüğe eklendiğinde ekin ilk sesiyle ilgili bir değişik olmamış. Nedenini açıklayabilir misiniz?

  • CevapÇünkü ses değişimi kelimenin son sesi ile ekin ilk sesi arasında meydana gelmektedir.
BU KONUYU SOSYAL MEDYA HESAPLARINDA PAYLAŞ

Yorumlar

Henüz yorum yapılmamış.

Yorum Yaz

günaydın mesajları e-okul cuma mesajları doğum günü mesajları