Web sitemize hoşgeldiniz, 24 Eylül 2017

6. Sınıf Türkçe Çalışma Kitabı Eşekli Kütüphaneci Mustafa Amca Cevapları Başak Yayınları 150 151 152 153 154 155 156 157

6. Sınıf Türkçe Öğrenci Çalışma Kitabı Başak Yayınları Sayfa 150, 151, 152, 153, 154, 155, 156, 157 4. Tema Eşekli Kütüphaneci Mustafa Amca Metni Etkinlik Soruları ve Cevapları

Merak duygusunun bilim ile ilgili olduğu bu metinde bilim ve sanat konusunu eğlenerek öğreneceksiniz.

EŞEKLİ KÜTÜPHANECİ MUSTAFA AMCA

1. ETKİNLİK

6. Sınıf Başak Yayınları Türkçe Çalışma Kitabı Sayfa 150 Cevabı

Bilim, sanat, spor, edebiyat, teknik, tıp vb. alanlarda Türk toplumunun gelişmesine katkıda bulunmuş kişilerden birini seçelim, sınıfta tanıtmak üzere hazırlayalım.

Aziz Sancar  – Hidayet Türkoğlu – Suna Kan – Nuri Bilge Ceylan – Semih Saygıner – Zeynep Ton – Kenan Sofuoğlu – Orhan Pamuk – Fazıl Say – Cahit Arf – Mehmet Öz –  Yaşar Kemal

  • Cevap: Orhan Pamuk

2. ETKİNLİK

Aşağıdaki sözcüklerin anlamlarını bulup birer cümle içinde kullanalım.

  • Cevap:

aydınlık

  • Sözcüğün Anlamı: Bir yeri aydınlatan güç, ışık
  • Kurduğum Cümle: Sabah olunca her yer aydınlık oldu.

mecra

  • Sözcüğün Anlamı: Coğrafya
  • Kurduğum Cümle: Bu mecrada böyle olaylar çok nadir yaşanır.

sıçramak

  • Sözcüğün Anlamı: Ayaklar ile birden hızlanarak yukarı doğru zıplamak
  • Kurduğum Cümle: Beni görünce üzerime sıçradı.

girişim

  • Sözcüğün Anlamı: Bir işe girişme, teşebbüs
  • Kurduğum Cümle: Yeni bir işe girişim yapacak.

temin etmek

  • Sözcüğün Anlamı: Bulmak, tedarik etmek
  • Kurduğum Cümle: İstediklerimi temin edince arayacak.

3. ETKİNLİK

6. Sınıf Başak Yayınları Türkçe Çalışma Kitabı Sayfa 151 Cevabı

2. etkinlikte verilen sözcüklerin dışında, metinde anlamını bilemediğimiz başka sözcükler varsa not edelim. Sözlükten anlamlarını bulup yazalım.

  • Cevap: Yok

4. ETKİNLİK

Aşağıdaki cümlelerde altı çizili sözcüklerin yerine kullanılabilecek Türkçe sözcükler bulalım.

Güzel göz çok iyi bir formül bulur.

  • Yanıt: yöntem

Hayat mecmuasında bir yazı yayımlanır.

  • Yanıt: dergi

5. ETKİNLİK

6. Sınıf Başak Yayınları Türkçe Çalışma Kitabı Sayfa 152 Cevabı

Metindeki “Yöre kadınlarını kütüphaneye nasıl çekerim?” cümlesinde “çekmek” hangi anlamda kullanılmıştır?Metindeki “Yöre kadınlarını kütüphaneye nasıl çekerim?” cümlesinde “çekmek” hangi anlamda kullanılmıştır?

  • Cevap: Davet etmek, kütüphaneye gelmeleri için teşvik etmek

Sözlükten bu sözcüğün farklı anlamlarını bulup aşağıya yazalım ve bunlarla ilgili birer cümle kuralım.

“çekmek” Sözcüğünün Anlamları

  • Cevap: bir şeyi kendisine doğru hareket ettirmek

Benim Kurduğum Cümleler

  • Cevap: Masayı kendisine doğru çekti.

6. ETKİNLİK

Kütüphaneci Mustafa Güzelgöz’ün girişimlerini özetleyelim.

  • Cevap:

7. ETKİNLİK

6. Sınıf Başak Yayınları Türkçe Çalışma Kitabı Sayfa 153 Cevabı

Okuduğumuz metinden yararlanarak aşağıdaki soruları yanıtlayalım.

Mustafa Güzelgöz kitaplara bekçilik yapmaktan neden rahatsızdır? Bunun için ne planlar?

  • Cevap:

Mustafa Güzelgöz, gezici kütüphane projesi için nasıl bir hazırlık yapar?

  • Cevap:

Mustafa Güzelgöz, kadınları kütüphaneye çekmek için nasıl bir yol izlemiştir? Bu çözüm yolu işe yaramış mıdır?

  • Cevap:

6. Sınıf Başak Yayınları Türkçe Çalışma Kitabı Sayfa 154 Cevabı

Mustafa Güzelgöz’ün yaptıklarını okuduktan sonra kendi hayatınız için nasıl bir ders çıkarabilirsiniz?

  • Cevap:

Türkiye’de kitap okuma oranları oldukça düşük. Bu oranı artırmak için sizin projeniz ne olurdu?

  • CevapKitap okuma kampanyaları ve yarışmaları yapardım.

8. ETKİNLİK

6. Sınıf Başak Yayınları Türkçe Çalışma Kitabı Sayfa 155 Cevabı

a) Aşağıdaki sözcüklerin yanındaki noktalı yerlere uygun iyelik eklerini getirelim.

ÖRNEK: Kapı-m sizlere her zaman açıktır. (1. tekil kişi iyelik eki)

  • Cevap:

Bizim türkülerimiz söyleniyor Anadoluda.
Baba burada değilmiş.
Gözlerin çok güzelmiş.

b) Aşağıdaki sözcüklere “-t,-i, -u,-ü”ekleri getirilmiştir. Bu eklere örnekteki gibi belirtme hâl eki ve iyelik eki görevi vererek anlamlı cümleler oluşturalım.

çay – ı

  • Belirtme hal eki: çay – ı yine unuttum soğumuş.
  • İyelik eki: çay – ı bitmiş, tekrar istiyor.

kalem – i

  • Belirtme hal eki: Kalemi evde unutmuş.
  • İyelik eki: Kalemi yokmuş benden istedi.

yüz – ü

  • Belirtme hal eki: Sınavdan yüzü alınca sevinçten uçtu.
  • İyelik eki: Yüzü hiç kızarmadı.

kuş – u

  • Belirtme hal eki: kuşu uçurmuş.
  • İyelik eki: Kuşu konuşmaya başlamış.

gül – ü

  • Belirtme hal eki: Gülü seven dikene katlanır.
  • İyelik eki: Gülü solmuş.

9. ETKİNLİK

6. Sınıf Başak Yayınları Türkçe Çalışma Kitabı Sayfa 156 Cevabı

Aşağıdaki cümlelerde ilgi ve iyelik eklerinin yer aldığı ifadelerin altını çizelim. Ardından yandaki kutuya ifadeyi yazıp ekleri belirtelim (Hangisinin ilgi, hangisinin iyelik eki olduğunu gösterelim.).

Hep birlikte oturduk ve bir gezi planı hazırladık.

  • Cevap: gezi plan – ı: iyelik eki

Sevenin hâlinden sevenler anlar.

  • Cevap: Seve(n)-in: İlgi eki

Mustafa Güzelgöz ve eşeğini hatırlatmak için…

  • Cevap: eşeği-ni: iyelik eki

Nezih, konuya bakış açısıyla bizleri şaşırttı.

  • Cevap: açı-sı: ilgi eki

Firmanızın adını kütüphanenin girişine kocaman yazayım.

  • Cevap: Firma-nız: İyelik eki

Mustafa’nın eşeği Yüksel yediği otu hepsinden fazla hak etmektedir.

  • Cevap: eşek-i: iyelik eki

Mahallenin afacanları, kapımıza türlü türlü oyuncaklar, eşyalar bırakmış.

  • Cevap: kapı-mıza: İyelik eki

Haftaya tatile çıkacağımız için seyahat hazırlıklarına başladık.

  • Cevap: çıkacağı-mız: ilgi eki

Tüm Kapadokya çok üzülür, kendi adının verildiği sokakta küçük bir müze yaparlar.

  • Cevap: adı-nın: iyelik eki

Suzan, çalışma hayatına olduğu kadar arkadaşlık ilişkilerine de özen gösterir.

  • Cevap: hayatı-na: ilgi eki

10. ETKİNLİK

Öğretmenimizin izlettiği filme odaklanalım ve film bitince aşağıdaki soruların yanıtlarını önce sınıfta arkadaşlarımızla paylaşalım (Filmi izlerken bu soruların yanıtlarını düşünelim ve gerekli notları defterimize yazalım.).

Bu filmin konusu nedir?

  • Cevap:

Filmdeki kişi, nerden/neyden ilham almıştır? Başarılı olmuş mudur?

  • Cevap:

Bulunan bu fikirle neler sağlanmıştır? Bu fikrin katkıları neler olmuştur?

  • Cevap:

Siz de buna benzer bir girişimde bulunacak olsanız ne yapmak isterdiniz? Sizin de buna benzer düşünceleriniz, planlarınız var mı?

  • Cevap:

♦ Arkadaşlarımızın yanıtlarını da dinledikten sonra filmde izlediğimiz kişinin başarı öyküsünü arkadaşlarımıza, dinleyicilere anlatıyormuş; onlarla söyleşiyormuş gibi yazalım. Tıpkı okuduğumuz metinde olduğu gibi filmde izlediğimiz girişimcinin de başarı öyküsünü bir metne dönüştürelim.

  • Cevap:

♦ Yukarıdaki sorular odağında metnimizin planını oluşturalım. Giriş, gelişme ve sonuç bölümlerinde neler yazacağımızı belirleyelim. Planımız bitince yazıya dökme aşamasına geçebiliriz. Yazdıktan sonra gözden geçirmeyi de unutmayalım.

  • Cevap:
BU KONUYU SOSYAL MEDYA HESAPLARINDA PAYLAŞ

Yorumlar

Henüz yorum yapılmamış.

Yorum Yaz

günaydın mesajları e-okul cuma mesajları doğum günü mesajları